Diễn đàn Hà Nội về Khoa học Giáo dục và Sư phạm (HaFPES) đã trải qua 04 năm hoạt động và tạo dựng được rất nhiều những thành tựu ấn tượng trong mạng lưới trao đổi học thuật về khoa học giáo dục tại Việt Nam. Hoạt động thường niên của diễn đàn đã cung cấp nền tảng cho các nhà nghiên cứu và quản lý chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm, kết quả nghiên cứu trong lĩnh vực khoa học giáo dục, tập trung vào đào tạo và phát triển giáo viên. Năm nay, hội thảo đã nhận được hơn 90 bài báo cáo tham luận của các tác giả đến từ các trường đại học hàng đầu tại Việt Nam như trường ĐH Sư phạm Hà Nội, trường Đại học Hà Nội, trường Đại học Thủ đô Hà Nội, trường ĐH Ngoại ngữ, ĐHQGHN…. Trên cơ sở bình duyệt khoa học một cách nghiêm ngặt, Ban Tổ chức đã lựa chọn được 47 bài báo chất lượng và công bố trong Kỷ yếu Diễn đàn Hà Nội lần thứ tư về Khoa học Giáo dục và Sư phạm 2024 (Proceedings of the fourth Hanoi Forum on Pedagogical and Educational Sciences 2024).
Tại buổi hội thảo, GS.TS. Nguyễn Quý Thanh – Hiệu trưởng trường Đại học Giáo dục cho biết, HaFPES là sản phẩm tâm huyết của trường Đại học Giáo dục trong việc xây dựng một mạng lưới học thuật chuyên nghiệp. Từ đó đến nay, lãnh đạo Nhà trường cùng nhiều giảng viên đã tích cực tham gia xây dựng diễn đàn cả về công tác tổ chức, hưởng ứng các chương trình nghiên cứu và công bố học thuật, kết nối các nhà khoa học có trình độ chuyên môn sâu trong và ngoài nước cùng tham gia nghiên cứu và công bố khoa học.
Diễn đàn HaFPES năm nay được chia thành 06 phiên thảo luận, mỗi phiên gồm 06 báo cáo của các nhà nghiên cứu, các nhà giáo dục trong và ngoài nước, tập trung chia sẻ các nghiên cứu về các nhóm chủ đề: (1) Educational leadership, policy and school administration in context educational innovation; (2) Educational technology towards smart education: current status, trends and challenges; (3) Educational quality management: measuring and evaluating the quality of input, process, output and non-cognitive domain assessment; (4) New trends in Educational Science: approaches from micro (behavioral), meso (organizational), macro (system) levels in education; (5) Trends and models for training teachers of high school cultural subjects: world experience and Vietnamese practice; (6) New achievements in research on prenatal education, early education, preschool and primary education.
Bên cạnh đó, diễn đàn năm nay quy tụ các báo cáo viên từ những trường đại học trên thế giới như đại học Thâm Quyến (Trung Quốc), Đại học Quốc lập Kỵ Nam (Đài Loan), Đại học Sư phạm Đài Loan, Đại học Madihol (Thái Lan), Đại học Vanderbilt (Hoa Kỳ), Đại học Virginia Tech (Hoa Kỳ), Đại học Sư phạm Quốc gia Hàn Quốc…
HaFPES 2024 đã diễn ra thành công tốt đẹp, là một điểm nhấn trong chuỗi sự kiện chào mừng 25 năm truyền thống của trường Đại học Giáo dục. Diễn đàn mở ra cơ hội nghiên cứu và ứng dụng mới trong khoa học giáo dục. Sự kiện không chỉ thúc đẩy các phương pháp giảng dạy tiên tiến mà còn tạo cầu nối cho các nhà nghiên cứu trẻ, nghiên cứu sinh và chuyên gia giao lưu, học hỏi. Đồng thời, diễn đàn giúp mở rộng mạng lưới học thuật quốc tế, thúc đẩy hợp tác nghiên cứu và ứng dụng công nghệ trong giáo dục.
Một số hình ảnh tại buổi Hội thảo:
UEd Meida
