Kế hoạch năm học 2010-2011

6
Kế hoạch năm học 2010-2011
Kế hoạch năm học 2010-2011
2. KẾ HOẠCH, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010-2011

2.1. Về công tác tổ chức cán bộ

-         Tiếp tục hoàn thiện bộ máy quản lý của các đơn vị trong trường.

-         Tổ chức định biên nhân lực của Trường trên cơ sở hướng dẫn của Đại học Quốc gia Hà Nội

-         Hỗ trợ kinh phí và nhân lực cho các Trung tâm nghiên cứu thuộc Trường để làm cơ sở cho việc hình thành các chuyên ngành đào tạo mới như: Trung tâm Thông tin Hướng nghiệp và Nghiên cứu, Ứng dụng Tâm lý ; Trung tâm Hợp tác Đào tạo và Bồi dưỡng; Trung tâm Công tác xã hội và Phát triển Cộng đồng; Trung tâm Nhân học và Phát triển trí tuệ,...

-         Tiếp tục ban hành các chính sách để thu hút cán bộ khoa học có trình độ cao về công tác tại Trường. Dự kiến tuyển dụng 3 tiến sĩ về công tác tại Trường, đồng thời tổ chức ít nhất 1 đợt tuyển dụng viên chức mới. Phấn đấu tỷ lệ giảng viên có trình độ tiến sĩ chiếm 60% trong tổng số các giảng viên tham gia giảng dạy (bao gồm cả giảng viên tạo nguồn); tỷ lệ cán bộ khoa học có chức danh giáo sư, phó giáo sư chiếm 22%.

-   Thực hiện tốt công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ: Tiếp tục hỗ trợ các NCS và học viên cao học đang đào tạo trong nước và nước ngoài. Phấn đấu cử ít nhất 5 NCS đi đào tạo tại nước ngoài; tiếp tục hỗ trợ 7 giảng viên đào tạo nghiệp vụ sư phạm quốc tế (CIE); Hỗ trợ kinh phí đào tạo cho 30 lượt cán bộ tham gia các khóa đào tạo ngắn hạn trong và ngoài nước. 

2.2. Về công tác đào tạo

2.1.1. Nâng cao chất lượng

-         Sinh viên tốt nghiệp: 100% có kết quả điểm rèn luyện đạt từ khá trở lên, đạt chuẩn ngoại ngữ B1; 20% tiếp tục học sau đại học; 80% có việc làm sau tốt nghiệp sau 1 năm.

-         Giảng dạy 05 kỹ năng mềm (cấp chứng chỉ nếu sinh viên yêu cầu);  

-         Học viên sau đại học : Thạc sĩ, Tiến sĩ có đủ năng lực, kiến thức, kỹ năng, thái độ và chuẩn ngoại ngữ B2 khi NCS bảo vệ thành công luận án.

2.2.2. Phát triển, đổi mới chương trình và quản lý đào tạo

-         Hoàn tất việc bổ sung, chỉnh sửa chương trình đào tạo cử nhân sư phạm của 6 ngành đào tạo theo hướng mô đun hoá và áp dụng yếu tố tích cực của cách tiếp cận CDIO. 

-         Chỉnh sửa cập nhật chương trình chi tiết môn học thuộc khối kiến thức khoa học giáo dục, khoa học sư phạm. 

-         Xây dựng chương trình đào tạo cử nhân các ngành Giáo dục Tiểu học (ngành đào tạo chất lượng cao); Giáo dục Công dân và Sư phạm Tin học.

-         Xây dựng chương trình đào tạo thạc sĩ ngành Giáo dục học và ngành Công tác xã hội và phát triển cộng đồng.

-         Xây dựng chương trình đào tạo tiến sĩ chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học (bộ môn Vật lý/Sinh học) thuộc ngành Sư phạm Vật lý, Sư phạm Sinh học. Hoàn thành và thẩm định ban hành năm 2011 và triển khai đào tạo năm 2012.

-         Xây dựng và hoàn thành bài giảng điện tử cho 3-5 môn học thuộc khối kiến thức khoa học giáo dục và khoa học sư phạm. 

-         Tăng cường công tác giáo trình, bài giảng.

 

2.2.3. Đảm bảo quy mô, cơ cấu hợp lý đổi mới các bậc học, loại hình đào tạo

                  Hoàn thành thực hiện chỉ tiêu đào tạo năm 2010 - 2011: 

+ Đại học 450 (trong đó 150 hệ không chính qui) ; 

+ Sau đại học: cao học 270 chỉ tiêu; NCS 15 chỉ tiêu,

+ Đào tạo liên kết : 120 chỉ tiêu,

+ Đào tạo NVSP phổ thông : 300.

+ Đào tạo NVSP đại học : 600. 

+ Bồi dưỡng ngắn hạn khác : 400.

2.3. Về hoạt động nghiên cứu khoa học và hợp tác quốc tế 

2.3.1. Nghiên cứu khoa học

-         Tổ chức triển khai và đôn đốc thực hiện đúng tiến độ và bảo đảm chất lượng các hoạt động nghiên cứu của các đề tài/dự án.

-         Kết hợp với các bộ phận chức năng xây dựng cơ chế hoạt động cho các nhóm nghiên cứu mũi nhọn, ưu tiên.

-         Thực hiện tốt quy trình tổ chức Hội nghị, Hội thảo đặc biệt là các Hội nghị, Hội thảo khoa học quốc tế.

-         Tăng cường giám sát việc ứng dụng kết quả nghiên cứu của các đề tài/dự án vào các hoạt động dạy học của nhà trường và phục vụ cộng đồng.

2.3.2. Hợp tác quốc tế 

-         Tăng cường quản lý theo quy trình chặt chẽ hơn trong các hoạt động của đoàn ra, đoàn vào.

-         Chú trọng hợp tác nghiên cứu và trao đổi giảng viên phục vụ nhiệm vụ giảng dạy và nghiên cứu của nhà trường.

2.3.3. Chỉ tiêu phấn đấu 

-         Phối hợp tổ chức 06 xemina, 02 Hội thảo quốc gia và 01 Hội thảo quốc tế.

-         Phối hợp xây dựng 01 dự án nghiên cứu quốc tế.

-         Xây dựng 02 bộ sổ tay hướng dẫn quy trình hoạt động trong công tác nghiên cứu khoa học và hợp tác quốc tế.

-         100% giảng viên có trình độ tiến sĩ trở lên và tối thiếu 70% giảng viên có trình độ thạc sĩ công bố ít nhất 01 bài báo khoa học trên các tạp chí khoa học chuyên ngành hoặc tại các hội nghị khoa học trong và ngoài nước.

-                   Trên 80% các giảng viên tham gia các đề tài NCKH, trong đó 100% giảng viên có trình độ tiến sĩ, tiến sĩ khoa học chủ trì hoặc tham gia thực hiện đề tài NCKH các cấp.

-         Tối thiểu xuất bản 02 sách chuyên khảo.

2.4. Công tác bảo đảm chất lượng và xây dựng văn hoá chất lượng

-         Hoàn thiện các văn bản hướng dẫn quy trình hoạt động trong công tác nghiên cứu khoa học và hợp tác quốc tế.

-         Thường xuyên lưu trữ các bộ minh chứng bảo đảm chất lượng theo yêu cầu của nhà trường.

-         Tự đánh giá tối thiểu 70% bài giảng của giảng viên; 100% các môn học được sinh viên tham gia đánh giá.

-         Chuẩn bị các điều kiện để đăng ký kiểm định các chương trình đào tạo theo bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng chương trình đào tạo của ĐHQGHN.

-         Xây dựng cơ sở dữ liệu theo chuẩn xếp hạng các trường đại học, theo hệ thống QS và THES.

-         Xây dựng văn hoá chất lượng và văn hoá công sở phù hợp với kế hoạch chiến lược phát triển nhà trường.

2.5. Chính trị tư tưởng và công tác sinh viên

-         100% cán bộ, sinh viên được phổ biến và quyết tâm thực hiện chủ trương chính sách của Đảng và Nhà nước, nghị quyết đại hội Đảng các cấp (Đại hội Đảng bộ Trường Đại học Giáo dục lần thứ I, Đại hội đại biểu Đảng bộ Đại học Quốc gia Hà Nội lần thứ IV; Đại hôi đại biểu Đảng bộ Thành phố Hà Nội lần thứ XV; Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI), chiến lược phát triển Đại học Quốc gia Hà Nội đến năm 2020, tầm nhìn đến năm 2030, kế hoạch 5 năm (2010 - 2015), kế hoạch nhiệm vụ năm học của Đại học Quốc gia Hà Nội và của Trường Đại học Giáo dục.

-         100% cán bộ, sinh viên đồng thuận nâng cao chất lượng hiệu quả hoạt động ; liên thông, liên kết xây dựng và phát triển Trường Đại học Giáo dục thực hiện khẩu hiệu hành động " Chủ động - Sáng tạo - Chất lượng cao - Trình độ cao".

-         Tiếp tục xây dựng, duy trì môi trường làm việc dân chủ, công bằng, thân thiện, hệ thống thông tin lành mạnh, chính xác; thúc đẩy và nuôi dưỡng sáng tạo, đổi mới. Nâng cao tinh thần trách nhiệm, ý thức cộng đồng, tính chuyên nghiệp trong mọi hoạt động của Nhà trường.

-         Hiệu quả phong trào thi đua yêu nước được nâng lên dựa vào cách tiếp cận theo chất lượng, số lượng sản phẩm hoạt động, nhiều gương điển hình tiên tiến được nhân rộng. Thực hiện hiệu quả mức công tác khên thưởng, đặc biệt là khen thưởng đột xuất nhằm động viên, khuyến khích cán bộ, sinh viên phát huy sáng kiến, sáng tạo, chủ động trong mọi lĩnh vực hoạt động.

-         Mỗi đơn vị (Khoa, Trung tâm, Phòng chức năng) có ít nhất 01 sáng kiến tiếp tục triển khai giai đoạn cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" và các cuộc vận động khác của Bộ Giáo dục và Đào tạo và của Đại học Quốc gia Hà Nội.

-         Khai thác có hiệu quả các nguồn học bổng ngoài ngân sách hỗ trợ sinh viên.

-         Phấn đấu kết nạp ít nhất 07 Đảng viên (trong đó có 4-5 sinh viên).

2.6. Công tác hành chính, quản trị, thanh tra và thi đua khen thưởng

-   Đẩy mạnh công tác hành chính, văn thư-lưu trữ, công tác thống kê theo quy định của Nhà nước, của ĐHQGHN; tin học hoá công tác quản lý và điều hành các hoạt động của nhà trường. Phấn đấu hoàn thiện trang web tiếng Việt và các trang thành phần. 100% cán bộ, giảng viên sử dụng thành thạo phần mềm Hệ thống thông tin tác nghiệp của Trường.

-   Thực hiện tốt công tác thi đua khen thưởng, thanh tra, kiểm tra. Phấn đấu đạt danh hiệu tập thể lao động xuất sắc và cờ thi đua của ĐHQGHN. 

-   Đảm bảo đúng hạn và chất lượng các báo cáo, thống kê định kỳ và đột xuất cho các cơ quan quản lý cấp trên.

-   Tiếp tục xây dựng và phát triển hệ thống học liệu điện tử (đào tạo và nghiên cứu khoa học) đảm bảo đáp ứng yêu cầu quản lý, điều hành và nhu cầu sử dụng của cán bộ, sinh viên, học viên cao học và nghiên cứu sinh.

2.7. Về công tác kế hoạch, tài chính và cơ sở vật chất

-         Xây dựng kế hoạch chiến lược Trường ĐH Giáo dục giai đoạn 2011-2015, tầm nhìn 2020

-         Hỗ trợ đào tạo 6 NCS trong nước và 3 NCS nước ngoài.

-         Hỗ trợ đào tạo 5 Thạc sĩ trong nước và 3 thạc sĩ nước ngoài.

-         Hỗ trợ kinh phí đào tạo cho 15 lượt cán bộ tham gia các khóa đào tạo ngắn hạn trong và ngoài nước.

-         Hỗ trợ kinh phí để tuyển mới 5 giảng viên có trình độ cao để xây dựng đề án mở mã ngành mới theo lộ trình đã cam kết tại Đề án thành lập Trường Đại học Giáo dục đã được phê duyệt.

Nhiệm vụ đặc biệt : 

·        Biên soạn 5 giáo trình chính quy : hoàn thiện từ tập bài giảng lên thành giáo trình: 171 triệu

·        Hỗ trợ sinh viên làm khóa luận tốt nghiệp: 130 triệu.

·        Hỗ trợ nâng tầng nhà Co :                       2.000 triệu

·        Đào tạo cán bộ:                                      50 triệu

·        Xây dựng quy trình quản lý theo ISO :      300 triệu

·         Hỗ trợ hoạt động trung tâm SCIO (Trung tâm ĐH Pháp) và 01 trung trâm mới thành lập : 150 triệu

·        Dự án đào tạo 16+23    :              1.000 triệu

·        Xây dựng cơ sở vật chất:

    Năm 2011 Trường Đại học Giáo dục đề nghị ĐHQGHN bổ sung, nâng cấp một số cơ sở vật chất để phục vụ nhiệm vụ đào tạo của nhà Trường, cụ thể:

      + Nâng thêm tầng 6 nhà Co, và Nhà G7 dự toán 3.000 triệu

      + Mua 01 ôtô 7 chỗ phục vụ giám sát thực tập 550 triệu

+ Đào tạo cán bộ                                             : 50 triệu
Công khai liên quan
Công khai mới

Cơ hội khi trở thành sinh viên

trường đại học giáo dục

Trường Đại học Giáo dục, ĐHQGHN là cơ sở giáo dục đại học đào tạo và nghiên cứu chất lượng cao và trình độ cao trong khoa học và công nghệ giáo dục, ứng dụng cho đào tạo giáo viên, cán bộ quản lý và các nhóm nhân lực khác trong lĩnh vực giáo dục.

  • Khóa học
  • Sinh viên
  • Tốt nghiệp
  • Hài lòng
ĐĂNG KÝ
Cơ hội sinh viên
Hỗ trợ
Mua vé