Các đại biểu tham dự Hội nghị

Hội nghị là nơi quy tụ các đề tài nghiên cứu tiêu biểu của sinh viên trong Khoa, thể hiện sự đa dạng trong hướng tiếp cận, chiều sâu trong tư duy học thuật và tinh thần chủ động giải quyết vấn đề thực tiễn giáo dục. Ban giám khảo từ 02 hội đồng của Khoa đã lựa chọn được 11 đề tài trình bày tại Hội nghị trải rộng trên nhiều lĩnh vực: từ giáo dục trẻ mầm non, giáo dục tiểu học, ứng dụng công nghệ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt, đến tích hợp giáo dục môi trường và STEAM trong đào tạo giáo viên.

Đặc biệt, xu hướng ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong thiết kế bài giảng, sửa lỗi phát âm, xây dựng học liệu số, cho thấy sinh viên đã chủ động tiếp cận công nghệ hiện đại và bắt nhịp với quá trình chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ trong ngành giáo dục.

Phát biểu chỉ đạo tại Hội nghị, GS.TS.NGƯT Nguyễn Quý Thanh – Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục – đã khẳng định vai trò then chốt của hoạt động nghiên cứu khoa học trong việc hình thành năng lực tư duy phản biện, khả năng học tập suốt đời và đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm. Theo thầy, sinh viên cần được khơi dậy niềm đam mê khám phá tri thức và phải dám bước ra khỏi vùng an toàn để tìm kiếm những giải pháp mới cho các vấn đề giáo dục đương đại. Thầy cũng đánh giá cao các đề tài nghiên cứu năm nay, không chỉ về tính khoa học mà còn ở sự kết nối sâu sắc với thực tiễn giáo dục trẻ em tại Việt Nam.

GS.TS.NGƯT Nguyễn Quý Thanh - Hiệu trưởng trường ĐHGD phát biểu chỉ đạo tại Hội nghị.

Đồng quan điểm, PGS.TS Trần Thành Nam – Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục – nhấn mạnh rằng, môi trường đại học không chỉ là nơi truyền thụ kiến thức mà còn phải là cái nôi nuôi dưỡng tinh thần khoa học và đổi mới sáng tạo. Thầy cho rằng, việc sinh viên tham gia nghiên cứu sẽ giúp hình thành nền tảng vững chắc cho năng lực nghề nghiệp, đồng thời mở ra cơ hội kết nối học thuật, trao đổi quốc tế và khởi nghiệp trong lĩnh vực giáo dục. Thầy kỳ vọng trong thời gian tới, các nhóm sinh viên sẽ tiếp tục phát triển nghiên cứu theo hướng chuyên sâu, có công bố quốc tế và đóng góp vào hệ sinh thái học thuật của Nhà trường.

PGS.TS Trần Thành Nam - Phó hiệu trưởng trường ĐHGD phát biểu chỉ đạo tại Hội nghị.

Trong phần phát biểu khai mạc, PGS.TS Phạm Quang Tiệp – Trưởng Khoa Giáo dục Sớm và Giáo dục Tiểu học – đã chia sẻ đầy tâm huyết về hành trình của từng đề tài và sự cố gắng của các sinh viên dưới sự hướng dẫn của giảng viên. Thầy khẳng định rằng, Hội nghị không chỉ là nơi đánh giá kết quả mà còn là bước khởi đầu cho những ý tưởng mang tính đổi mới, đóng góp vào cải tiến thực hành giáo dục. Khoa sẽ tiếp tục đồng hành, tạo điều kiện tối đa về cơ sở vật chất, học thuật và kết nối thực tiễn để các ý tưởng nghiên cứu của sinh viên có thể được phát triển lâu dài, mang lại giá trị thực tiễn cao.

PGS.TS Phạm Quang Tiệp - Trưởng khoa Giáo dục sớm và Tiểu học phát biểu khai mạc Hội nghị.

Những đề tài tiêu biểu được trình bày tại Hội nghị:

Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học năm 2025 không chỉ là một sự kiện học thuật thường niên mà còn là minh chứng rõ nét cho chất lượng đào tạo, định hướng đổi mới và tinh thần sáng tạo mà Khoa Giáo dục Sớm và Giáo dục Tiểu học đang theo đuổi. Các đề tài, các nhà nghiên cứu sinh viên và các giảng viên hướng dẫn chính là những hạt giống tốt được gieo trồng trong môi trường học thuật lý tưởng. Với sự quan tâm sâu sát từ lãnh đạo Nhà trường, sự tận tâm của đội ngũ giảng viên và sự chủ động của sinh viên, chắc chắn rằng trong thời gian tới, các hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên của Khoa sẽ tiếp tục phát triển, góp phần xây dựng nền giáo dục.

Một số hình ảnh tại Hội nghị:

Khoa Giáo dục sớm và Tiểu học