Đại biểu khách mời tham dự có: Nguyên Phó Giám đốc ĐHQGHN GS.TS. Nguyễn Hữu Đức, Chủ tịch Hội đồng Đại học Thái Nguyên GS.TS. Phạm Hồng Quang.

Về phía Trường Đại học Giáo dục có: Hiệu trưởng GS.TS. Nguyễn Quý Thanh, các Phó Hiệu trưởng PGS.TS. Lê Thái Hưng, PGS.TS. Trần Thành Nam cùng các trưởng phòng chức năng, trưởng khoa.

Phát biểu chỉ đạo phiên họp, Hiệu trưởng GS.TS. Nguyễn Quý Thanh chia sẻ, Nghị quyết Đại hội Đại biểu Đảng bộ Trường Đại học Giáo dục lần thứ IV, nhiệm kỳ 2025 - 2030 đã xác định những nhiệm vụ về nghiên cứu khoa học và đào tạo, cùng định hướng với một số chỉ tiêu cụ thể đã được đặt ra.

GS.TS. Nguyễn Quý Thanh chia sẻ tại phiên họp

Trong giai đoạn vừa qua, Trường Đại học Giáo dục đã có nhiều đổi mới trong công tác nghiên cứu khoa học và có những đóng góp gây được tiếng vang lớn cho sự phát triển của Nhà trường nói riêng, sự phát triển của Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) và nền nghiên cứu khoa học nước nhà nói chung. Đặc biệt, trong năm 2023, ĐHQGHN là đơn vị đào tạo đại học đầu tiên tại Việt Nam lọt top 500 thế giới về khoa học giáo dục tại bảng xếp hạng danh giá Time Higher Education.

Cùng với đó, vào năm 2024, Hệ thống trắc nghiệm thích ứng trên máy tính của nhóm chuyên gia Trường Đại học Giáo dục đã được nhận bằng độc quyền sáng chế. Đây là một bước tiến quan trọng, đánh dấu sự ghi nhận cho những nỗ lực đổi mới sáng tạo trong lĩnh vực công nghệ giáo dục.

Trên tinh thần tiếp thu và đẩy mạnh việc thực hiện Nghị quyết 57-NQ/TW, Trường Đại học Giáo dục đã tích cực triển khai nhiều kế hoạch thực hiện chuyển đối số trong các công tác, tổ chức nhiều buổi tọa đàm khoa học, chia sẻ kinh nghiệm ứng dụng khoa học - công nghệ trong công tác quản lý và đào tạo, đồng thời khẳng định quyết tâm của Nhà trường trong việc tìm kiếm các giải pháp tối ưu nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa học và thúc đẩy chuyển đổi số trong lĩnh vực khoa học giáo dục.

Tại phiên họp đầu tiên, các báo cáo được trình bày bao gồm: Báo cáo về công tác Đào tạo năm 2024 – 4 tháng đầu năm 2025 và định hướng cuối năm; Báo cáo về công tác Khoa học và Đổi mới sáng tạo năm 2024 – 4 tháng đầu năm 2025 và định hướng cuối năm; Giới thiệu Nghị quyết 57-NQ/TW, các văn bản chính phủ và ĐHQGHN về quản lý khoa học, các chỉ tiêu của Đại hội Đại biểu Đảng bộ lần thứ IV của Trường Đại học Giáo dục và Báo cáo đề xuất dự kiến các chương trình nghiên cứu giai đoạn 2025 – 2030.

TS. Nguyễn Trung Kiên - Trưởng phòng Đào tạo và Người học báo cáo công tác Đào tạo năm 2024 - 4 tháng đầu năm 2025 và định hướng cuối năm

TS. Nguyễn Thu Hường - Phó Trưởng phòng Khoa học và Hợp tác phát triển báo cáo về công tác Khoa học và Đổi mới sáng tạo năm 2024 – 4 tháng đầu năm 2025 và định hướng cuối năm

TS. Đoàn Nguyệt Linh - Trưởng phòng Khoa học và Hợp tác phát triển giới thiệu Nghị quyết 57-NQ/TW, các văn bản chính phủ và ĐHQGHN về quản lý khoa học, các chỉ tiêu của Đại hội Đại biểu Đảng bộ lần thứ IV của Trường Đại học Giáo dục

PGS.TS. Trần Thành Nam trình bày Báo cáo đề xuất dự kiến các chương trình nghiên cứu giai đoạn 2025 – 2030 tại phiên họp.

Trong phiên họp, các đại biểu, nhà khoa học đã trao đổi và đóng góp nhiều ý kiến quan trọng. Các nội dung thảo luận tập trung vào việc chuyển đổi mô hình đào tạo, tổ chức điều chỉnh chương trình đào tạo, định hướng công tác đào tạo, đổi mới mô hình giảng dạy về các chương trình đào tạo; đồng thời tập trung nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên, phát triển chương trình đào tạo gắn với thực tiễn. Bên cạnh đó, có một số ý kiến góp ý về việc xác định thời gian, lộ trình và kinh phí cho các đề tài khoa học trong giai đoạn sắp tới.

Các đại biểu, nhà khoa học trao đổi và đóng góp nhiều ý kiến tại phiên họp

Phiên họp đầu tiên của Ban chỉ đạo thực hiện Nghị quyết 57-NQ/TW của Trường Đại học Giáo dục đã diễn ra thành công, thể hiện tinh thần nghiêm túc, trách nhiệm và quyết tâm cao của tập thể lãnh đạo, cán bộ nhà trường trong việc cụ thể hóa các định hướng lớn của Đảng về phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo. Những nội dung được thảo luận và thống nhất tại phiên họp sẽ là nền tảng quan trọng để xây dựng kế hoạch hành động khả thi, đồng bộ, góp phần đưa Nghị quyết đi vào thực tiễn một cách hiệu quả, thiết thực; bảo đảm các mục tiêu chiến lược được thực hiện đúng định hướng, đúng lộ trình, vì sự phát triển bền vững của Nhà trường trong hệ thống giáo dục quốc dân.

UEd Media