TS. Nguyễn Bá Ngọc – Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục phát biểu khai mạc toạ đàm

Phát biểu khai mạc toạ đàm, TS. Nguyễn Bá Ngọc – Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục nhấn mạnh trong giáo dục hiện đại, giáo dục thẩm mỹ không còn mang tính bổ trợ mà giữ vai trò quan trọng trong việc phát triển con người toàn diện, góp phần nuôi dưỡng cảm xúc nhân văn và khơi dậy năng lực sáng tạo của người học. Trong bối cảnh chuyển đổi số tác động sâu rộng đến đời sống xã hội, việc bồi dưỡng năng lực thẩm mỹ càng trở nên cần thiết, giúp người học biết cảm nhận, đánh giá và kiến tạo cái đẹp, đồng thời phù hợp với định hướng đào tạo đội ngũ giáo viên và công dân sáng tạo của Nhà trường.

Giáo sư, Viện sĩ, hoạ sĩ Ngô Xuân Bính trình bày tại tọa đàm

Trong khuôn khổ chương trình, Giáo sư, Viện sĩ, hoạ sĩ Ngô Xuân Bính đã trình bày chuyên đề xoay quanh mối quan hệ giữa thị giác, cảm xúc và dự cảm trong nghệ thuật hội hoạ, qua đó khái quát tiến trình phát triển của cái nhìn nghệ thuật từ thời kỳ sơ khai đến đương đại. Từ những biểu hiện trực giác ban đầu của con người, nghệ thuật dần chuyển dịch sang chiều sâu cảm xúc, tư duy triết học và những dự cảm về tương lai, phản ánh sự vận động không ngừng của xã hội, văn hoá và con người. Thông qua các ví dụ lịch sử, tác phẩm nghệ thuật và sáng tác cá nhân, diễn giả nhấn mạnh vai trò của cảm xúc và trực giác như điểm khởi đầu của sáng tạo, đồng thời khẳng định nghệ thuật không chỉ là hình thức biểu đạt cái đẹp mà còn là một thực thể sống, góp phần định hình tư duy, văn hoá và bản sắc của mỗi thời đại .

Buổi toạ đàm diễn ra sôi nổi với phần trao đổi, thảo luận và hỏi đáp, thu hút sự tham gia của cán bộ, giảng viên và sinh viên. Các ý kiến tập trung làm rõ vai trò của hội hoạ trong giáo dục, khả năng vận dụng nghệ thuật vào giảng dạy và hoạt động trải nghiệm, cũng như ý nghĩa của việc nuôi dưỡng cảm xúc thẩm mỹ đối với sự phát triển toàn diện của người học.

Toạ đàm “Nâng cao năng lực thẩm mỹ – Chủ đề: Hội hoạ” đã để lại nhiều ấn tượng sâu sắc và nguồn cảm hứng tích cực cho người tham dự; qua đó góp phần bồi dưỡng, nâng cao năng lực thẩm mỹ và tư duy mỹ học cho đội ngũ cán bộ, giảng viên, người học; lan toả tinh thần yêu nghệ thuật, khơi dậy sáng tạo, đồng thời khẳng định vai trò quan trọng của giáo dục thẩm mỹ trong việc nâng cao chất lượng đào tạo và xây dựng môi trường giáo dục toàn diện tại Trường Đại học Giáo dục trong thời gian tới.

UEd Media