Hội thảo được tổ chức mở rộng cho sinh viên các trường sư phạm chủ chốt cùng tham dự với mong muốn tạo ra môi trường và điều kiện để sinh viên được học hỏi và cùng chia sẻ định hướng nghiên cứu về lĩnh vực khoa học giáo dục và khoa học sư phạm – đây là một trong những điểm mới của Hội thảo Khoa học sinh viên năm nay.

Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Giáo dục – TS. Nguyễn Đức Huy

Phát biểu khai mạc Hội thảo, Phó Hiệu trưởng TS. Nguyễn Đức Huy khẳng định: NCKH là yêu cầu quan trọng trong hoạt động đào tạo của Nhà trường giúp người học có nền tảng vững về nghiên cứu. Lãnh đạo Nhà trường luôn nỗ lực để tạo ra môi trường học tập theo cách mà người học không chỉ có thể có được các kỹ năng, năng lực, sự thành thạo về chuyên ngành mà còn có thể thúc đẩy sự sẵn sàng của người học trong việc độc lập tìm hiểu kiến thức, làm chủ các phương pháp nghiên cứu lý thuyết và tiếp cận thực tế để giải quyết những vấn đề liên quan tới khoa học sư phạm, khoa học giáo dục. Nghiên cứu khoa học sinh viên không đi theo phong trào mà luôn đi vào bản chất.

Để hoàn thành mục tiêu và triết lý đào tạo đã tuyên bố: “Người Thầy trước hết phải là một chuyên gia và tinh thông về nghề sư phạm”, trong nhiều năm trở lại đây, Trường ĐH Giáo dục đã liên tục triển khai mạnh mẽ các hoạt động nhằm đẩy mạnh phong trào nghiên cứu khoa học sinh viên theo hướng phát triển  bền vững như: mở rộng quy mô tổ chức Hội thảo Khoa học sinh viên thường niên cho sinh viên Trường ĐH Giáo dục và sinh viên các trường Sư phạm chủ chốt trên toàn quốc cùng gửi bài và tham dự; khuyến khích sinh viên tham gia đề tài – dự án hoặc hợp tác nghiên cứu cùng với nhóm nghiên cứu, giảng viên hướng dẫn; Nhà trường có chính sách cấp kinh phí nghiên cứu cho người học như một đối tác bình đẳng với giảng viên; Cấp kinh phí cho các đề tài tiềm năng, sản phẩm nghiên cứu mang tính ứng dụng thực tiễn; thúc đẩy sự phát triển của các câu lạc bộ nghiên cứu khoa học sinh viên…

Chỉ tính riêng năm học 2020-2021, có 19/57 đề xuất đề tài của sinh viên, học viên, nghiên cứu sinh được lựa chọn đề nhận tài trợ kinh phí nghiên cứu

Tại Hội thảo Khoa học Sinh viên thường niên năm học 2020-2021, Ban tổ chức đã nhận được 48 báo cáo đề xuất. Trải qua các bước xét duyệt của Hội đồng khoa học, 26 bài viết đạt chất lượng và đại diện cho các ngành đào tạo của Nhà trường đã được lựa chọn để yêu cầu chỉnh sửa theo nhận xét góp ý của Hội đồng và đưa vào Kỷ yếu Hội thảo. Trong đó, có 10 đề tài được lựa chọn để báo cáo tại Hội thảo.

Các đề tài gửi đến Hội thảo tập trung ở các chủ đề chính: phương pháp dạy học, công nghệ giáo dục, quản trị trường học, đo lường đánh giá.

Ban tổ chức đã công bố 12 công trình nghiên cứu đạt Giấy khen và Giải thưởng sinh viên NCKH năm học 2020-2021 cho các cá nhân/nhóm nghiên cứu có thành tích xuất sắc trong NCKH.

Hội nghị Sinh viên NCKH Trường ĐH Giáo dục đã phản ánh hiệu quả ngày càng cao của phong trào NCKH trong sinh viên của Trường ĐH Giáo dục, từ đó, khích lệ tinh thần NCKH trong sinh viên, khơi gợi ngày càng nhiều ý tưởng, sáng kiến mới, góp phần phát triển mạnh mẽ phong trào NCKH trẻ nói riêng, đồng thời nâng cao chất lượng đào tạo và NCKH của Trường ĐH Giáo dục nói chung.